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日本的另類“開發右腦”育兒法

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童右腦開發 來源: 逍遙右腦記憶


  右腦主要負責控制感覺和想像力的發展,如果在孩子的幼兒期能有意識地加強對其右腦的開發,對孩子成年后的創新能力能起到積極的作用。同時,開發右腦還可進一步促進左腦的發育。為此,日本兒童教育專家設計了各種行之有效的“開發右腦”的新方法—— 

 

  配對游戲 

 

  孩子1歲半時就可玩配對游戲了:攤開幾張字母卡,讓孩子將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆,大人可在糾正的同時形象地指出它們的區別。如,在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵。隨著孩子年齡的增長,逐漸將配對游戲發展為“歸類游戲”。如:可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對。

 

  觀察云朵                    

 

  在晴朗的天氣里,帶孩子觀察天上的云朵,啟發孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認為,這是最簡便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。 

 

  仰望星空 

 

  帶孩子仰望星空,講述“牛郎織女”類的神話傳說,同時還可以要求孩子張開想像的翅膀,自己編織有關月亮或星星的故事。專家認為,想像本身就是一種“右腦體操”。 

 

  以小猜大 

 

  遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分,讓孩子猜測這是什么動物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。 

 

  多用左側                    

 

  由于身體左側部位的活動主要是由右腦指揮的,多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子多多訓練“左視野”;左耳戴耳機聽音樂或故事;有意識地用左手拿東西、做事等。

 

  綜合刺激 

 

  視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體,在1小時內接連不斷地給孩子看昆蟲、鮮花圖案等,其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過,“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘,然后休息1分鐘),因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。 

 

  經歷新鮮 

 

  盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小伙伴玩。送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線,為孩子選擇的圖書不妨種類多些,努力創造條件讓孩子有機會結交各種性格和愛好的小朋友。 新鮮的經歷對激活右腦功能好處多多。 

 

  重視才藝 

 

  培養孩子在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝,也是一種積極的開發右腦的活動。 

 


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.zkpij.tw/zaojiao/8549.html

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